HW. WEDNESDAY, 9TH December 2015
Ex. 19, pag 20 PB
Repasa la lección.
Control unit 2. Monday, 14th December 2015.

Lee Ejercicio 18, pag. 20 PB. Hazlo en el cuaderno.

Hw. Monday, 14th December 2015
Escribe un texto con tus datos siguiendo las lecturas pag. 22 PB. Debe ser presentado en hoja aparte con el nombre puesto.
Control unit 2. Tuesday, 15th December 2015.

Ex. 7, 8 and 10, page 12/13 AB
Pag 15 AB
 
Ex 15, pag 19 PB
1. There’s a watch on the table.
2. There is an umbrella  under   the chair.
3. There are flowers  in  the box.
4. There are books in  the bookcase.
5. There is a robot behind  the armchair.
6. There is a teddy  under  the sofa.

Hw. Thursday, 3rd December 2015
Lee Ejercicio 18, pag. 20 PB. Hazlo en el cuaderno.

Hw. Tuesday, 1st December 2015
Ex. 7, 8 and 10, page 12/13 AB
Pag 15 AB

Ex. 1, page 13 VGP.
Ex. 7 and 8, page 12 AB.
Hemos corregido los deberes y se han ido de excursión al Parador.

Ex. 4, page 15 VGP.
Ex. 3, page 10 VGP

HW. Thursday, 26th November 2015
Repasa el vocabulario.
Ex. 1, page 13 VGP.
Ex. 7 and 8, page 12 AB.

There isn’t a dog.
There aren’t two pencils.
There is one cat.
There are ten balloons.
There isn’t a book on the table. (isn’t/aren’t)

Hw. Tuesday, 24th November 2015
Repasa el voabulario: there is, there are.
Ex. 4, page 15 VGP.
Ex. 4, page 13 VGP.

Pag. 10, ex. 1 AB
Pag. 14, ex. 1 VGP
1. Chair
2. Clock
3. Bookcase
4. Armchair
5. Bath
6. Box
7. Bed
8. Sofá

Hw. Thursday, 19th November 2015.
Ex. 2 and 3 page 10 AB
Repasa el vocabulario.

Hemos comenzado la Unit 2

Hw. Tuesday, 17th November 2015.

Pag. 10, ex. 1 AB

Pag. 14, ex. 1 VGP

PAGE 6, EX. 7 AND 8 AB
REPASA EL VOCABULARIO.

Ejercicios en clase.
9 y 10, page 7 AB
11 y 12, page 8 AB
1 y 2, page 9 AB

Hw. Tuesday, 10th November 2015.
Control unit 1.

THIS THESE
THAT  THOSE
 
DOLL = MUÑECA
COMPUTER = ORDENADOR
ROBOT = ROBOT
TV = TELEVISOR
MUSIC BOX = CAJA DE MUSICA
RADIO = RADIO

HW. MONDAY, 9TH NOVEMBER 2015
PAGE 6, EX. 7 AND 8 AB
REPASA EL VOCABULARIO.

Ex. 4, 5 and 6, pag. 5 AB
Repasa el vocabulary.
 
Posesivos
MY = mi
YOUR = tu
HIS = su (de chico)
HER = su (de chica)
OUR = nuestro
YOUR = vuestra
THEIR = su (de ellos)
Ex. 3 and 4, page 10 VGP

Hw. Thursday, 5th November 2015.
Terminad Ex. 3 and 4, page 10 VGP.
Ex 14 and 15 page 10 PB. Hacedlo en la libreta por favor.
Repasa los posesivos y el vocabulario.

Pag 6 y 7 VGP.
EX. 1, pag 9 VGP
EX. 2, pag 9 VGP

Algunos alumnos/as no se han repasado el vocabulario. Les comento que pronto haremos un control.
Hemos estado haciendo un juego de vocabulario.

Hw. Tuesday, 3rd November 2015.
Ex. 4, 5 and 6, pag. 5 AB
Repasa el vocabulary.

Pag. 8 VGP and 1, pag 4 AB

Una vez hecho los ejercicios, seguimos con el nº 2 y 3, pag 4 AB

Hw. Thursday, 29th October 2015.
Pag 6 y 7 VGP.
EX. 1, pag 9 VGP

Ex. 1, 2 and 3, pag. 4/5 VGP.

Comenzamos la Unit 1, Come and play.
Lovely toys

Toys (juguetes)
Tea set (juego de té)
Ball
Car
Train
Rocking horse
Bike
Music box (caja de música)
Robot
Doll
Radio
TV

Hw. Tuesday, 27th October 2015
Repasa el vocabulario.
Pag. 8 VGP and 1, pag 4 AB

Se han estado presentando de manera oral usando la fórmula.
• I’m … or My name’s …
• This is … (el nombre de un compañero/a)
• Nice to meet you.

Hw. Thursday, 22nd October 2015.
Rellena las pag. 2 y 3 VGP

Dictation
16. SIXTEEN
24. TWENTY FOUR
45. FORTY FIVE
67. SIXTY SEVEN
99. NINETY NINE

HW. MONDAY, 19TH OCTOBER 2015
EJ. 5, PAG 3 AB

Hw. Thursday, 15th October 2015.
Repasa y escribe en inglés el ej. 1. Pag. 4 PB
Ej. 4, pag. 3 AB

Thursday, 8th October 2015.
Repasamos los ej. 1 y 2, pag 2 PB: el vocabulario de la lección Let’s start.
Leemos el ej. 3 y copiamos en el cuaderno el mismo ejercicio, pero con los nombres cambiados, uno de ellos tiene que ser del alumno que escribe. Este ejercicio lo hacemos en el cuaderno.

Hw. Tuesday,  13th October 2015.
Ejercicios 1, 2 y 3, pag 2 AB.
Repasa el vocabulario.

Tuesday, 6th October 2015.

Control de vocabulario.

A PENCIL	UN LÁPIZ
un estuche
A RUBBER
A SCHOOLBAG
una sombrilla
AN ELEPHANT
un libro
A SHARPENER
A PEN
A NOTEBOOK
una regla
POLICE STATION
(TIENDA DE ROPAS)
(ZAPATERIA)
FIRE STATION
SCHOOL
HOSPITAL
(PARQUE)

Dictation

A SCHOOLBAG

AN UMBRELLA

¿Por qué en una expresión hemos escrito “a” y en otra “an”?

curso escolar 2015/16

USO DE SOME Y ANY.
Ambas palabras significan en español “algún/alguna/os/as”, pero su uso es diferente.

Some En oraciones afirmativas
any En oraciones negativas e interrogativas

Ejemplos:
• I have got some rice.
• I haven’t got any rice.
• Have you got any rice in your dish?

Ej. 16, pag 55 PB
There are some sausages.

Ex. 9 and 10, page 39 AB

Haz una lista de palabras referentes a comida del ej. 9, pag. 39 AB
I’M SO HUNGRY.
DO YOU LIKE ….? YES, I DO./ NO, I DON’T.
WHAT’S YOU FAVOURITE FOOD? MY FAVOURITE FOOD IS SPAGHETTI.
SAUSAGES
EGGS
RICE
POTATOES
PASTA
BISCUITS

Hw. Monday, 15th June 2015
Ex. 9 and 10, page 39 AB

Hw. Friday, 12th June 2015
Repasa el vocabulario de las FOOD. Time to eat.
Ex. 1 and 2, page 36 AB

Hw. Friday, 12th June 2015
Repasa el vocabulario de las FOOD. Time to eat.
Ex. 1 and 2, page 36 AB

Ejercicios con have/has got
He preguntado a los alumnus por la conjugación del presente del verbo to have got.

Hw. Wednesday, 3rd June 2015
Ejercicios pags. 32/33 AB
Repasa el presente del verbo to have got.

Ejercicios pag 43 PB
Control escrito del presente del verbo to have got.

Hw. Friday, 29th May 2015
Ej. 14, pag 40 PB

CROCODILES have got SMALL MOUTHS.
No, CROCODILES haven’t got SMALL MOUTHS.
They’ve got BIG MOUTHS.

Hw. Wednesday, 27th May 2015
Pag 31 AB, todos los ejercicios.
Repasa el presente del verbo to have got.

Ex. 10 and 11, page 29 AB

Hemos estado haciendo ejercicios con el presente del verbo to have got.
Ex. 7, page 28 AB

HW. MONDAY 25th May 2015
Ex. 8 and 9, page 28 AB
Repasa el presente del verbo to have got.

YO TENGO UN COCHE ROJO.
I have got a red car.
ELLA TIENE UNA BICI GRANDE.
She has got a big bike.
ELLOS TIENEN UN BALÓN PEQUEÑO.
They have got a small ball.

- We have got
- I have got
- He has got

Ex. 3, pag 26 AB
Ex. 4, pag 27 AB

I HAVE GOT A RED CAR.
I HAVEN’T GOT A RED CAR.

She has got a big bike.
SHE HASN’T GOT A BIG BIKE.

HW. Friday, 22nd May 2015
Repasa el presente del verbo to have got.
Ex. 10 and 11, page 29 AB

Presente to have got: TENER
I HAVE GOT - I’ve got : YO TENGO
YOU HAVE GOT - you’ve got
HE HAS GOT – he’s got
SHE HAS GOT – she’s got
IT HAS GOT – it’s got
WE HAVE GOT – we’ve got : NOSOTROS TENEMOS
YOU HAVE GOT – you’ve got
THEY HAVE GOT – they’ve got

YO TENGO OJOS AZULES.
I`VE (I HAVE) GOT BLUE EYES.

NOSOTROS TENEMOS PIERNAS LARGAS.
WE HAVE GOT LONG LEGS.

TENGO PIERNAS LARGAS Y MANOS GRANDES.
I HAVE GOT LONG LEGS AND BIG HANDS.

HW. WEDNESDAY, 20TH MAY 2015
APRENDE HABLADO Y ESCRITO EL PRESENTE DEL VERBO TO HAVE GOT (TENER)
TRADUCE AL ENGLISH
YO TENGO UN COCHE ROJO.
ELLA TIENE UNA BICI GRANDE.
ELLOS TIENEN UN BALÓN PEQUEÑO.
REPASA EL VOCABULARIO.

Repaso de las partes del cuerpo, hablado y escrito.

HW. WEDNESDAY, 6TH MAY 2015
Ex. 2, page 36 PB
Dibuja el siguiente monstruo.
It’s got four blue legs and two red heads. Its body is green.

Unit 4
Have got
Escuchan las partes del cuerpo de la pag 36 PB
Escriben las partes del cuerpo que escuchan.

Hw. Monday, 4th May 2015
Ex. 1 and 2, page 26 AB

Corregido los exercises 1, 2, 3 and 4 page 25 AB

Hemos hecho práctica oral con la expresión Can you …? Y las respuestas Yes, I can y No, I can’t. Les ha salido muy bien.

HW. MONDAY, 27th April 2015
Control Unit 3
• Repasa el vocabulario.
• Repasa los plurals
• Repasa el uso del verbo to can.

Wednesday, 22nd April 2015
Corrección de los ejercicios del Monday, 13th April.
Ej. 4 and 5, pag 21 AB
Ej. 6, 7 and 8 AB

HW. FRIDAY, 24TH APRIL 2015
Exercises 1, 2, 3 and 4 page 25 AB

Ex. 8, 9 and 10 pages 22/23 AB
Ex. 8
In picture A, there is one cat. In picture B, there are two cats.
In picture A, there are two sheeps. In picture B, there is one sheep.
In picture A, there is one child. In picture B, there are two children.
In picture A, there are three mice. In picture B, there is one mouse.
In picture A, there are two women. In picture B, there is one woman.
In picture A, there are three fish. In picture B, there is one fish.

Ex. 9
1. Sing
2. Play football
3. Ride a horse
4. Swim
5. Play the guitar
6. Cook

Ex. 10
I can read.
I can`t fly.
I can cook.
I can`t ride a horse.

Play a vocabulary game.

Hw. Monday, 13th April 2015
Exercises 16 and 17, pag. 33 PB
En la libreta.

Entrenando el THERE IS/ARE y CAN YOU …?

HW. Friday, 10th April 2015
Ex. 8, 9 and 10 pages 22/23 AB

CAN SHE SING?
YES, SHE CAN.
NO, SHE CAN’T.

SHE CAN SING, BUT SHE CAN’T DANCE.


CAN YOU CLIMB?
YES, I CAN.
NO, I CAN’T.

I CAN’T CLIMB, BUT I CAN JUMP.

I CAN JUMP.
I CAN’T PLAY THE GUITAR.

I CAN DANCE.
I CAN’T CLIMB.

I CAN SING.
I CAN’T DRIVE.

I CAN DRAW.
I CAN’T PLAY THE PIANO.

DICTATION
JUMP
PLAY THE GUITAR
SING
RUN

HW. FRIDAY, 27TH MARCH 2015
REPASA EL VOCABULARIO.
EX. 3, PAG 21 AB.

HW. MONDAY, 23RD MARCH 2015
EX. 2, 3 AND 4, PAGES 14/15 VGP

THE TIMES

LAS CINCO Y VEINTICINCO.
TWENTY FIVE PAST FIVE.
LAS ONCE MENOS DIEZ.
IT’S TEN TO ELEVEN.
LAS SIETE MENOS CINCO.
IT’S FIVE TO SEVEN.
LAS SEIS EN PUNTO.
IT’S SIX O’CLOCK.

HW. MONDAY, 23RD MARCH 2015.
REPASA LOS APUNTES DE LA HORA.
ESCRIBE EN INGLES LAS SIGUIENTES HORAS:
• SON LAS DOCE MENOS DIEZ.
• SON LA UNA MENOS VEINTICINCO.
• SON LAS DOCE MENOS CINCO.
• SON LAS SEIS Y DIEZ.
• SON LAS SIETE Y VEINTE.
• SON LAS DOS Y DOS MINUTOS.
• SON LAS DIEZ EN PUNTO.

HW. FRIDAY, 20TH MARCH 2015
PAG. 12 VGP.
REPASA EL VOCABULARIO.

EXERCISES DAY
ALL THIS CHILDREN ARE MY PUPILS.
EX. 1 AND 2, PAG 9 VGP
FOOTBALL. FÚTBOL
MUSIC BOX
EX. 3 AND 4, PAG 10 VGP

DOLL
RADIO
TRAIN
COMPUTER
TEA SET


HW. WEDNESDAY, 18TH MARCH 2015
DO A VOCABULARY JOKE.
PAG 11 VGP
REPASAR EL USO DE CAN/CAN’T.

Ej. 3, pag 29 PB

HW. MONDAY, 16^TH MARCH 2015

PAG 8 VGP

Comenzamos la unit 3. I can
Haz una lista con las palabras del ej. 1 PB.

I can / I can`t …

 ... Dance
… Jump
… Sing
… Climb
… Play the guitar
… Draw
… run

I can dance.
I can’t jump.
I can’t sing.
I can’t climb.
I can’t play the guitar.
I can draw.
I can run.

HW. FRIDAY, 13TH MARCH 2015
EJ. 2, PAG 28 PB
EJ. 1 AND 2, PAG 20 AB

Do the exercise 9, pag 19 AB

HW. WEDNESDAY, 11TH MARCH 2015
PAG. 28 PB. HAZ UNA LISTA CON LAS PALABRAS DEL EJ. 1 DE ESA PAGINA. BUSCAD EN EL DICCIONARIO LAS PALABRAS QUE NO SEPAIS.
POR EJEMPLO:
• DANCE: Bailar
Apréndelas

Ej. 3, pag 5 vocabulary grammar practice.
A pen
A pencil case
A book
A pencil
A rubber
A sharpener
A notebook
A ruler
A table/a desk

Ej 4, pag 5 VGP
A3
B2
C1

Ej 5, pag 6 VGP

TEN
TWENTY
THIRTY
FORTY
FIFTY
SIXTY
SEVENTY
EIGHTY
NINETY
ONE HUNDRED


Ej 6, pag 5 VGP

A NO
B YES
C YES
D NO
E YES
F NO
G NO
H YES

Ej 7, pag 5 VGP

1. Grandapa
2. Grandma
3. Dad
4. Mum
5. Brother
6. Sister
7. Me


HW. MONDAY, 9TH MARCH 2015
EJ. 7 Y 8, PAG. 19 AB

My cat is a living thing because it needs food and water.
My chair is a non-living thing because it doesn`t need water.

Ej. 5, pag 18 AB

1. Ball
2. Robot
3. Doll
4. Battery
5. Computer
6. Train
7. Puzzle
8. Rocket


 
HW. MONDAY, 2ND MARCH 2015
CONTROL UNIT 2

pag 23 PB, ej 5
LIVING NON LIVING
CAT
BUTTERFLY
BIRD
FISH
FLOWER
LADYBIRD
TREE CHAIR
BALL
CLOCK
BOOK
SOFA
CAR
ROBOT

HW. FRIDAY, 27TH FEBRUARY 2015
EL TRABAJO SOBRE MERIDA. (RECORDATORIO)
REPASA TODAS LAS PALABRAS QUE LLEVAMOS HASTA AHORA DESDE COMIENZO DE CURSO.
EJ. 4, PAG 17 AB

Trabajo sobre Mérida.
There is a lot to see and do in Mérida.
I can go shopping on Santa Eulalia Street.
I can visit the Roman Theater, Amphitheater and bridge.
I can take a bus to Mérida Sport Center.
I can go for long walks in La Isla next to the river Guadiana.
I can go to the cinema in El Foro.

HW. WEDNESDAY, 25TH FEBRUARY 2015
Debéis hacer este trabajo en un folio pegando fotos de los lugares que se describen en el texto.
Tiempo de entrega: to Monday, 2nd March.
www.sjboscoop.com

You can go shopping.

HW. MONDAY, 23rd FEBRUARY 2015
EJ. 1 AND 2, PAG 16AB
YOU CAN DO EXERCISE 2 IN YOUR NOTEBOOK.

Es recomendable ver THIS IS LONDON.

EJ. 3, PAG. 22 PB

Name: JAMES
Age: ELEVEN
Country: SPAIN
Flag; RED AND YELLOW
Town: MÉRIDA

HELLO
MY NAME’S JAMES.
Nice to meet you.
I’M ELEVEN.
I’M FROM SPAIN.
MY COUNTRY’S FLAG IS RED AND YELLOW.
I LIVE IN MERIDA, A BIG TOWN IN SPAIN.

HW. WEDNESDAY, 11TH FEBRUARY 2015
TODOS LOS EJERCICIOS DE LA PAG. 15 AB
ESCRIBE EN UN FOLIO APARTE TU PRESENTACIÓN. HAZ UN DIBUJO QUE TE REPRESENTE.

HELLO, I’M CARLA. I’M EIGHT YEARS OLD. I’M FROM SPAIN. MY COUNTRY’S FLAG IS RED AND YELLOW. I LIVE IN A FLAT IN MERIDA, A TOWN IN SPAIN. MERIDA IS A BIG TOWN.

HW. MONDAY, 9TH FEBRUARY 2015
EN LA LIBRETA.
EJ. 2, PAG. 22 PB
EJ. 3 PAG 22 PB
TODOS LOS EJERCICIOS DE LA PAG. 15 AB

Unit 2

Hemos estado leyendo la pag 22 PB y haciendo práctica oral de una presentación.

HW. Friday, 6th February 2015
Escribe en la libreta un texto parecido al de la pag 22 PB, pero con tus datos.

Monday, 2nd February 2015
Pag 21 PB
DICTATION
My house is cool. It’s number five.
There are three bedrooms.
There’s a kitchen, a living room and a bathroom.

HW. Wednesday, 4th February 2015
Ej. 9 and 10, pag. 13 AB
Copia el Ejercicio 9 en la libreta también.

ESCRIBE EN INGLÉS UN PÁRRAFO PARECIDO AL DE LA PAG. 20 PB, EJ. 18, HACIENDO UNA DESCRIPCIÓN DE TU CASA.
SE LEERÁ EN PUBLICO.
ANTES DEL EJERCICIO ANTERIOR, HACED EL EJ. 19, PAG. 20 PB.

Hacemos en clase un trabajo sobre nuestra casa.

Unit 2

Toda la clase hemos estado leyendo la lectura de la pág. 16 PB.

Ejercicios 4, 5 y 6 pag. 11 AB

HW. Monday, 19th January 2015

Pag 2, 3 and 4 VGP (Vocabulary Grammar Practice)

Ejercicios 1 and 2, pag 15 AB

HW. Wednesday, 21^st January 2015

Ex. 7 and 8, page 12 AB.

Repasa el vocabulary.

Unit 2

Toda la clase hemos estado leyendo la lectura de la pág. 16 PB.
Ejercicios 4, 5 y 6 pag. 11 AB

HW. Monday, 20th January 2015
Pag 2, 3 and 4 VGP (Vocabulary Grammar Practice)

Unit 2, pag 16 PB

Pag. 15 PB, ej. 4
1. THERE IS A RED SOFA.
2. THERE ARE FIVE PINK GLASSES.
3. THERE ARE TWO GREEN ARMCHAIRS.
4. THERE IS A BLUE TABLE.
5. THERE ARE TWO BLACK CLOCKS.
6. THERE ARE FOUR YELLOW BOXES.

Hemos representado la lectura de la pág. 16 PB.

HW. Friday, 16th January 2015
Lee detenidamente la lectura de la pag. 16 PB.
Repasa el vocabulario.
 Ej. 4, pag. 11 AB.

Unit 2. there is/are

Ej. 2 and 3, pag 10 AB

THERE IS: hay (singular)
THERE ARE: hay (plural)


2. Check the timetable because I don't think there   (be) any trains after eleven o'clock.
3. How much sugar   (be) there in the box?
4. At this time of night there   (not be) many people in the street.
5. There   (be) a lot of money in this account.
6. Nowadays there   (be) a lot of ways to study English.
7. There   (be) very little interest in this project.
8.   (be) there many women in your class?
9. There   (be) five books missing from the shelf.
10. There   (not be) any milk in the fridge.

Este Ejercicio lo han hecho solos. Los he ayudado con ciertas palabras desconocidas para ellos, puesto que el ejercicio es de un nivel superior.
He querido probar que con la explicación dada sobre “there is/are” podían alcanzar el objetivo y lo han hecho con creces.

Hw. Wednesday, 14th January 2015
Pag. 15 PB, ej. 4
1. THERE IS A RED SOFA.
THERE ARE A RED SOFAS.

Unit 2, pag 10 PB

Pag. 14 PB
Dictation
Adjectives nouns
IT’S A GREEN
A BIG BED
SOFA
CLOCK
BATH
ARMCHAIR
CHAIR
BOOKCASE
BOX


It’s a big armchair.
It’s an orange car.

HW. Monday, 12th January 2015
Repasa los apuntes.
Ej. 1, pag 10 AB